Te quiero un montón

Os recomiendo enormemente este cuento de Juan Carlos Chandro y Mª Luisa Torcida de la editorial Bruño.

"Te quiero un montón"

Nos cuenta una maravillosa historia de una mamá y su pequeño

Os dejo foto de la portada y audiocuento.

MONSTRUO DE LAS GALLETAS

¡¡ÑAM!! ¡¡ÑAM!

¡¡ÑAM!! ¡¡ÑAM!   ¡¡ÑAM!! ¡¡ÑAM!   ¡¡ÑAM!! ¡¡ÑAM!

¡¡ÑAM!! ¡¡ÑAM!

MATERIAL SÚPER CHULO PARA TRABAJAR ABN.

MONSTRUO DE LAS GALLETAS

HE ELABORADO UNOS VÍDEOS PARA QUE VEÁIS LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN REALIZAR
(PODÉIS DESCARGAR EL MATERIAL aquí)

• Vídeo 1. Equivalencias.

    *  Tiramos el dado.

    *  Ponemos tantas galletas como nos aparezca en el dado.

    * Contamos e indicamos en recta numérica.

• Vídeo 2. Reparto.

*  Damos un conjunto de galletas al niño.

*  Tiene que repartir a dos monstruos las galletas que le hemos entregado.

* Contamos e indicamos en recta numérica.

• Vídeo 3. Añadir a un conjunto dado.

*  El monstruo ya se está comiendo unas galletas y queremos que se coma tantas como aparezca en el dado.

*  Comprobamos. Es una actividad de mucha dificultad para 3 años, pero lo pueden conseguir.

* Contamos e indicamos en recta numérica.

• Vídeo 4. Quitar a un conjunto dado.

*  El monstruo ya se está comiendo unas galletas, ponemos las gafas mágicas y algunas van a desaparecer ¿cuántas hay ahora? ¿qué ha pasado?

*  Comprobamos y hacemos cuestiones al niño.

* Contamos e indicamos en recta numérica.

COCODRILO COME PALABRAS

¡'OS PRESENTO AL COCODRILO COME PALABRAS!

Es un material que elaboré hace tiempo y que he podido poner en práctica con los alumnos en el aula. Como sabéis me gusta decir dónde localicé dicho material, así que lo podéis encontrar en este linkhttp://auladelamaestralaura.blogspot.com.es/2016/05/cocodrilo-tragon.html blog altamente recomendable.
Yo le he cambiado el nombre y un poquito el diseño para que no sea exactamente igual. A continuación os dejo una breve explicación del mismo y un vídeo para que lo podáis ver más de cerca.

MATERIAL:

• Extraer del pdf del blog señalado.
• Libro en forma de triptico con un cocodrilo.
• Etiquetas con dibujos que comienzan por las distintas vocales.

PASOS A SEGUIR:

• Presentamos a los niños a un cocodrilo que tiene mucha, mucha hambre.
• Seleccionamos la letra que queramos trabajar y la ponemos en el recuadro destacado.
• Buscamos en las etiquetas palabras que empiecen por (a, e, i, o, u)
• Alternativa: podemos cambiar las etiquetas para buscar palabras que contengan una letra determinada, o que terminen por otra, etc.

¡ESPERO QUE OS GUSTE!

GALLINAS Y HUEVOS

HOLA A TOD@S

¿PENSÁBAIS QUE ESTABAMOS OUT OF ORDER?

¡PARA NADA!

Seguimos trabajando en la elaboración de material.

En esta entrada os presento un nuevo juego "GALLINAS Y HUEVOS" con el que podemos trabajar muchos conceptos relacionados con el ABN.

MATERIAL

• Gallinas plastificadas.
• Huevos de corcho (distintos colores) Yo los he encontrado en una tienda por 1€ 20 huevos de diferentes colores, si los conseguís blancos también los podéis pintar.
• Tarjetas puntos del dado.
• Otra alternativa: dados, tarjetas con números, dedos de las manos, rectas numéricas...

PASOS A SEGUIR

• ACTIVIDAD DESCOMPOSICIÓN CON LOS HUEVOS 

"¿De cuantas formas puedo representar el número 5?"

1. Descomposición: 1 1 1 2
2. Descomposición: 3 2
3. Descomposición: 1 2 1 1
4. Descomposición: 4 1
5. Descomposición: 1 1 2 1

• ACTIVIDAD CONTEO, CLASIFICACIÓN, ORDENACIÓN, DESCOMPOSICIÓN

1.  Clasificación según color.
2.  Ordenación de huevos según cantidad (no importa el color).
3. Ordenación de huevos según cantidad (teniendo en cuenta el color).

ESTOY SEGURA DE QUE PODRÉIS LLEVAR A CABO MUCHAS OTRAS ACTIVIDADES CON ESTE MATERIAL

SEE YOU SOON!!!

PRIMAVERAS Y MACETAS DE FLORES ABN

Ha llegado la Primavera muy muy fresquita, pero para entrar en calor, hemos hecho una actividad de plantar flores en maceteros. La actividad consiste en trabajar las equivalencias "tantos como" ya sabéis que este concepto es muy importante en 3 años.

El material es muy fácil de elaborar y podemos poner tantos tallitos como queramos en cada una de las macetas. En este ejemplo, yo sólo tengo hasta el número 4.

Os dejo fotos y vídeo de la actividad.

MI BLOG SE ALIMENTA DE VUESTROS COMENTARIOS
GRACIAS POR COMPARTIR

Estimación sobre recta numérica

¿QUÉ ES ESTIMAR?

¿ES POSIBLE LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DE ESTIMACIÓN EN 3 AÑOS?

LA RESPUESTA ES

SÍ👍

EN ESTA ACTIVIDAD SE TRABAJA LA ESTIMACIÓN EN EL SENTIDO DEL LUGAR QUE CORRESPONDE A UN CONJUNTO O CARDINAL DETERMINADO EN LA RECTA NUMÉRICA (Martínez Montero, J. and Sánchez Cortés, C. (2012). Desarrollo y mejora de la inteligencia matemática en Educación Infantil. Las Rozas, Madrid: Wolters Kluwer España. Pág 130 y ss).

Hemos realizado una actividad en la que se trata de descubrir (estimar) dónde están cada uno de los números de la recta numérica. Para realizarla es preciso haber trabajado mucho actividades con recta numérica de forma previa, de lo contrario es imposible que obtengamos resultados.

Aquí os dejo algunos pasos de la actividad y vídeos:

• Observar e ir nombrando los números de la recta numérica.
• Tapar o cubrir de uno en uno cada uno de los números al mismo tiempo que lo vamos nombrando.
• Preguntar a cada niño dónde está el número.

La idea es original del canal de Youtube de Concepción Bonilla. Gracias por aportar tanto a nuestro trabajo con ABN.

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO.

ENHORABUENA A ESTOS LOCOS MARAVILLOSOS QUE LO HACEN TAN BIEN.

😍

MI JARDÍN ABN

¡¡¡Hola a tod@s!!!

¡Otra actividad muy primaveral!

Decoramos nuestro jardín con flores trabajando las equivalencias "tantos como"

Es un material muy sencillo de elaborar y muy motivador para los alumnos.

Gracias a todos por seguirnos!!

BARAJA ESPAÑOLA

ACTIVIDAD DE IDENTIFICACIÓN DE LA GRAFÍA Y ASOCIACIÓN A CANTIDAD CON LA BARAJA ESPAÑOLA GIGANTE.

LOS PASOS A SEGUIR SON:

• PRESENTAMOS A LOS NIÑOS LA BARAJA DEL 1 AL 5 CON SUS RESPECTIVOS PALOS.
• REPARTIMOS A CADA NIÑO UNA CARTA.
• DECIMOS QUE QUEREMOS HACER UNA FILITA DE OROS, OTRA DE COPAS, OTRA DE BASTOS Y OTRA DE ESPADAS Y QUE TIENE QUE ESTAR ORDENADA.
• HACEMOS PREGUNTAS A LOS NIÑOS ¿Cuál es la primera carta que tenemos que poner? ¿después del nº 1 cuál ira? y así durante toda la actividad.
• MARCAMOS EN LA RECTA NUMÉRICA PARA COMPROBAR.

POESÍA SUPERHÉROES

UNA MUESTRA DE LA POESÍA TRABAJADA DURANTE TODO EL PROYECTO

TIENEN TRAJES ESPECIALES

PODERES SOBRENATURALES

UNA FUERZA INCREÍBLE

HASTA HAY ALGUNO INVISIBLE

PUEDEN SALTAR Y VOLAR

NADIE LOS PUEDE ATRAPAR

TODOS ELLOS SON FAMOSOS

Y TAMBIÉN MUY VALEROSOS

UNOS VIVEN EN MI CASA

NO ESTOY DE GUASA

SON LOS QUE ME GUSTAN MÁS

PORQUE ELLOS SON MIS ¡SUPERPAPAS!

!!!!!RECUPERAMOS LOS JUGUETES!!!!!

Ha llegado el fin de nuestro proyecto sobre los superhéroes y hemos terminado con una SUPERACTIVIDAD "LA BÚSQUEDA DE LOS JUGUETES"

RECIBIMOS EN CLASE UNA CARTA SORPRESA Y UN MAPA TRAS ESCUCHAR UN GRAN ESTRUENDO EN LA PUERTA DEL AULA. DEJAMOS LO QUE ESTÁBAMOS HACIENDO Y NOS PUSIMOS EN MARCHA EN LA BÚSQUEDA DE NUESTROS JUGUETES.

¡LO HABÍAMOS CONSEGUIDO!

¡TENÍAMOS LOS PUNTOS NECESARIOS!

¡EL CAPITÁN AMÉRICA NOS AYUDÓ EN ESTA AVENTURA!

ESTAS FUERON LAS PISTAS Y EL MAPA

COMENZAMOS CON LA BÚSQUEDA

PRIMERA PISTA

10 PASOS HASTA EL ÁRBOL

CERCA DEL COLEGIO VECINO

YA QUEDA POCO... A LAS ESCALERAS

!ESTÁ AQUÍ¡

¡LO CONSEGUIMOS!

¡ VAYA ALEGRÍA!
¡QUÉ EMOCIÓN!

LOS JUGUETES VUELVEN A ESTAR EN NUESTRA CLASE

Y ASÍ FINALIZA UN PROYECTO EN EL QUE HEMOS APRENDIDO, COMPARTIDO, TRABAJADO E INVESTIGADO.

 GRACIAS A TODOS POR VUESTRA COLABORACIÓN.

VISITA DE LA POLICÍA

RECIBIMOS UNA CHARLA SOBRE EDUCACIÓN VIAL.

FUE MUY  DIVERTIDA Y DINÁMICA, BAILAMOS, CANTAMOS, HABLAMOS Y REFLEXIONAMOS SOBRE LO QUE SE PUEDE O NO HACER COMO PEATONES O CONDUCTORES Y EL RESPETO DE LAS NORMAS DE TRÁFICO.

NOS DIBUJAMOS COMO SUPERHÉROES

ESTA ACTIVIDAD CONSISTE EN QUE LOS NIÑOS PRACTIQUEN EL DESARROLLO EN EL DIBUJO DEL ESQUEMA CORPORAL.

HEMOS PROPORCIONADO A CADA ALUMNO UN FOLIO A3 PARA QUE SE DIBUJEN A ELLOS MISMOS DE SUPERHÉROES Y LO HEMOS HECHO DE FORMA ESPECIAL, PINTANDO EN EL SUELO Y TRABAJANDO COLABORATIVO.

EN OTRA ENTRADA VEREMOS LAS MAGNÍFICAS OBRAS DE ARTE QUE HAN HECHO.

ESTE ES EL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL DIBUJO.

!ESPERO QUE OS GUSTE¡

TADEO JONES 2

Un gran regalo nos sorprendió ayer...
El papá de una de las alumnas nos trajo una peli de Tadeo Jones 2 y un photocall chulísimo con el que los niños y niñas han disfrutado al máximo! Seguiremos trabajando con estos recursos.

MUCHÍIIIIISIMAS GRACIAAASS