Palillos misteriosos_ ABN

ESTA ACTIVIDAD CONSISTE EN TRABAJAR CON LOS PALILLOS QUE PROPONE EL MÉTODO ABN

EL JUEGO ES EL SIGUIENTE Y COMO SIEMPRE OS EXPLICO LOS MATERIALES, PASOS Y DINÁMICAS

MATERIALES:

* Palillos

* Tarjetas con números (Variantes:dados, tarjetas con manos, con puntos...)

* Antifaz

* Recta numérica

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Tapamos los ojos a uno de los niños y le hacemos que saque una tarjeta numérica. El resto no podrán decir nada, ese número será secreto y lo tendrán que construir con palillos en silencio. Cuando ya tengan la cantidad de palillos que indique la tarjeta entonces se lo darán al niño del antifaz en un montoncito para ver si descubre qué número le había salido. Con los ojos cerrados va contando y al quitarse el antifaz comprobará si ha acertado. Después tienen que comprobarlo en la recta numérica para asegurarse que lo han hecho de forma correcta.

Y COMO SIEMPRE DIGO...

 "NO ES LO MISMO QUE TE LO CUENTEN QUE VERLO"

ATENTOS A LOS VÍDEOS

¡SON SÚPER DIVERTIDOS!

PALILLOS MISTERIOSOS_1

PALILLOS MISTERIOSOS_2

VASITOS REVOLTOSOS_ABN

EN 5 AÑOS CADA MIÉRCOLES TRABAJO SESIÓN DE ABN A TRAVÉS DE TALLERES, ESTE AÑO ESTOY TRABAJANDO CON OTRO TIPO DE DINÁMICAS, YA  QUE, NO SOY TUTORA Y EL APOYO NO ME LO PERMITE. PERO ESTAS SESIONES SON MUY GRATIFICANTES Y MOTIVADORAS.
UNO DE LOS EQUIPOS HA TRABAJADO CON ESTE JUEGO EL CONTEO Y LA DISCRIMINACIÓN DE NÚMEROS Y ATRIBUTOS.
EL JUEGO SE LLAMA LOS VASITOS REVOLTOSOS Y LA DINÁMICA ES LA SIGUIENTE:

NOS ENCONTRAMOS EN NUESTRO NUEVO RESTAURANTE Y LOS CAMAREROS TOMAN NOTA DE LAS BEBIDAS A LOS CLIENTES. SON LOS ENCARGADOS DE PREPARAR LAS BANDEJAS CON LAS BEBIDAS QUE LOS CAMAREROS HAN APUNTADO EN LA NOTA.

¡ES MUY FÁCIL!

COMO SIEMPRE OS DEJO LAS INDICACIONES, EL MATERIAL Y VÍDEOS.

MATERIAL NECESARIO:

 * VASITOS DE PLÁSTICO DE COLORES.

* TARJETAS CON LA DESCRIPCIÓN DE LA COMANDA (YO HE PUESTO LOS ATRIBUTOS POR SEPARADO -CANTIDAD-VASO-COLOR)

* BANDEJA O PLATO PARA COLOCAR LOS VASITOS.

* RECTA NUMÉRICA PARA COMPROBAR (en esta ocasión no la he utilizado porque en el resto de las actividades propuestas se utilizaba y he querido liberarlos un poco)

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

DAMOS UNA TARJETA AL NIÑO Y GRAN CANTIDAD DE VASITOS. LE DECIMOS QUE TIENE QUE PREPARAR EN LA BANDEJA LAS BEBIDAS QUE HAN PEDIDO LOS CLIENTES DEL RESTAURANTE. ¡CUIDADO! A VECES ES MÁS COMPLICADO PORQUE ALGUNOS COLORES APARECEN EN NEGATIVO Y ESO SIGNIFICA QUE NO PODEMOS UTILIZARLOS, PERO LA CANTIDAD SEGUIRÁ SIENDO LA MISMA.

POR ÚLTIMO SIEMPRE PREGUNTAMOS, SI HAS PREPARADO ESTAS BEBIDAS Y HAY TANTOS VASITOS COMO PERSONAS EN LA MESA ¿CUÁNTAS PERSONAS HAY EN LA MESA DE ESTE RESTAURANTE?

ESPERO QUE OS GUSTE, OS DEJO VÍDEOS PARA QUE VEÁIS LA DINÁMICA Y LOS PROBLEMAS Y ANÉCDOTAS QUE NOS HAN IDO SURGIENDO. YA SABÉIS QUE NO SIEMPRE ES DE COLOR DE ROSA JIJIJI.

VASITOS_1_COLOR EN NEGATIVO

VASITOS_2_COLOR EN NEGATIVO

VASITOS_3

VASITOS_4

VASITOS_5

VASITOS_6

VASITOS_7_COLOR EN NEGATIVO

@locosmaravillosos

ABN INDIOS

¡HAU!

NUEVO MATERIAL PARA TRABAJAR EL MÉTODO ABN.

SE TRATA DE UNOS INDIOS MUY SIMPÁTICOS A LOS QUE LES TENEMOS QUE PONER LAS PLUMAS. ESTE MATERIAL LO DESCARGUÉ DE UNO DE MIS BLOG PREFERIDOS http://rincondeunamaestra.blogspot.com/search?q=INDIOS AQUÍ OS DEJO EL ENLACE DEL MISMO.

YO LOS UTILIZO PARA TRABAJAR EQUIVALENCIAS, CONTEO Y REPRESENTACIÓN EN LA RECTA NUMÉRICA.

AQUÍ TENÉIS UN VÍDEO MUY MUY CORTITO DE 3 AÑOS

¿CÓMO JUGAR?

MATERIALES:

* Indios y plumas.

* Dado gigante.

* Recta numérica.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1 º. El niño tira el dado y pone tantas plumas como puntitos le ha salido. Las coloca encima de cada uno de ellos y cuenta.

2 º. Las recoge todas y las va poniendo en la cabeza del indio contando de nuevo.

3 º. Da tantos saltos en la recta numérica como plumas ha colocado en la cabeza del indio.

ESPERO QUE OS GUSTE Y QUE VISITÉIS EL BLOG QUE OS RECOMIENDO

PODÉIS SEGUIRME DIARIAMENTE EN INSTAGRAM

UNIVERSO DE LAS LETRAS

ESTA ACTIVIDAD ES UN JUEGO MANIPULATIVO PARA TRABAJAR LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE DIFERENTES MÉTODOS (alfabético, fonético, silábico y global)
¿CÓMO JUGAR?
¡MUY FÁCIL!

MATERIAL:

* Cohetes y naves espaciales.

* Planetas con anillos y planetas normales.

* Letras (vocales, consonantes y sílabas).

* Pizarra de rotulador.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

1 º. Preparamos todo el material sobre la mesa. El niño/a elige la nave espacial con la que quiere jugar. En el cohete colocaremos la consonante y le diremos al niño su nombre y cómo suena (fonema). El cohete despega y viaja hasta los planetas de anillos (planetas de las vocales).

2 º. Recogerá a la vocal que elija y las dos letras viajarán juntas a un nuevo plantea.

3 º. Como son muy amigas conquistarán un nuevo planeta y pondrán su  nombre al mismo. Si viajan juntas la "p" con la "a" el planeta se llamará "pa". Después podemos utilizar una pizarra de rotulador para que los niños escriban una palabra que empiece por esa letras "papá".

¿OS HA GUSTADO?

OS DEJO UNOS VÍDEOS PARA VER SU PUESTA EN PRÁCTICA CON NIÑOS DE 5 AÑOS.

Y TAMBIÉN LOS MATERIALES PARA DESCARGAR. YA SABÉIS QUE ME ENCANTA COMPARTIR MATERIAL Y ESPERO QUE RESPETÉIS SU AUTORÍA. YO LO HE ELABORADO A PARTIR DE IMÁGENES DE GOOGLE Y DEL BLOG DE "EL RINCÓN DE UNA MAESTRA" http://rincondeunamaestra.blogspot.com/, POR LO TANTO NO ES UN MATERIAL 100% LOCOS MARAVILLOSOS.

UNIVERSO DE LETRAS_1

UNIVERSO DE LETRAS_2

MATERIAL DESCARGABLE

Cohetes y naves espaciales

Planetas vocales

Planetas sílabas

Sílabas

Vocales y consonantes

ESPERO QUE OS GUSTE

PODÉIS MENCIONARME EN INSTAGRAM @locosmaravillosos CUANDO LO ELABORÉIS Y UTILICÉIS

GRACIAS A TODOS

LECTOESCRITURA CON PC

¿CANSAD@S DE REALIZAR SIEMPRE LAS MISMAS ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA?

LA LECTOESCRITURA ENGLOBA LAS DOS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS RELACIONADAS CON EL LENGUAJE ESCRITO EN SUS PLANOS DE COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN. 

ES IMPORTANTE NO ADELANTAR APRENDIZAJES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS CON RESPECTO A LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA. DEBEMOS TENER EN CUENTA SUS CARACTERÍSTICAS Y NIVEL MADURATIVO.

¿QUÉ ACTIVIDADES PUEDO HACER?

AQUÍ OS DEJO UNA ACTIVIDAD DE LECTOESCRITURA GLOBAL EN LA QUE HE UTILIZADO LAS TIC.

SE TRATA DE QUE LOS NIÑOS ESCRIBAN PALABRAS EN EL ORDENADOR (WORD). LA EXPERIENCIA ES MUY MOTIVADORA, YA QUE, LOS NIÑOS SE SIENTEN MUY ILUSIONADOS POR SER LOS PROTAGONISTAS DE LA CREACIÓN Y ESCRITURA DE PALABRAS, ADEMÁS ES UNA ACTIVIDAD QUE DESARROLLA LA ATENCIÓN VISUAL, CONCENTRACIÓN Y RAZONAMIENTO.

ESCRITURA EN PC_1

ESCRITURA EN PC_2

ESPERO QUE OS GUSTE Y PROBÉIS LA EXPERIENCIA
¡SÍGUEME EN LAS REDES!

VÍDEO ESCAPE ROOM "EL CALDERO CHORREANTE"

Y PARA CELEBRAR HALLOWEEN...

LO PROMETIDO ES DEUDA Y AQUÍ TENÉIS EL VÍDEO RESUMEN DE LA ACTIVIDAD QUE REALIZAMOS ESTA SEMANA EN 5 AÑOS A Y B.

DESDE AQUÍ QUIERO AGRADECER A LAS TUTORAS ANA Y JUANA MARI POR CONFIAR EN MÍ Y PERMITIRME REALIZAR ESTA ACTIVIDAD EN SUS CLASES.

¡¡ESPERO QUE OS GUSTE!!