sábado, 26 de mayo de 2018

MOTIVACIÓN CASTILLOS

¿QUÉ ES LA MOTIVACIÓN?

La palabra motivación deriva del latín motivus o motus, que significa ‘causa del movimiento’. La motivación puede definirse como «el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo». 


AL INICIAR CADA PROYECTO REALIZAMOS UNA ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN O IMPACTO CON EL FIN DE MOTIVAR A LOS ALUMNOS
ESTA ACTIVIDAD CONSISTÍA EN QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS ENCONTRASEN POR SORPRESA EL CASTILLO QUE HABÍA APARECIDO EN EL PATIO DEL COLEGIO
DENTRO NOS ESPERABA UNA GRAN SORPRESA
EL REY Y LA REINA DEL CASTILLO ESTABAN ENCANTADOS CON NUESTRA VISITA
EN AGRADECIMIENTO NOS NOMBRARON CABALLEROS Y DAMAS DE LA CORTE
Y NOS PRESTARON UN CUENTO PARA QUE APRENDIÉRAMOS SOBRE LOS CASTILLOS


"PIES PARA LA PRINCESA"
(Audiocuento)



Y PARA TERMINAR CON ESTE POST OS DEJO CON UN VÍDEO QUE HE ELABORADO SOBRE LA ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN QUE REALIZAMOS EN EL CICLO DE INFANTIL 


¡¡¡¡¡¡ESPERO QUE OS ENCANTE!!!!!



GRACIAS LAS COMPIS QUE AYUDARON A CREAR ESTE AMBIENTE MÁGICO

Y TAMBIÉN A TODOS VOSOTROS

COMENTAD Y COMPARTID
ASÍ TODOS APRENDEMOS

JUNTOS SUMAMOS (César Bona)




PROYECTO ÉPOCA MEDIEVAL Y CASTILLOS

CONTINUAMOS CON EL PROYECTO Y ESTE CADA VEZ NOS APORTA MÁS Y MÁS...


¿QUERÉIS VER TODO LO QUE ESTAMOS APRENDIENDO?



EN ESTA ACTIVIDAD RECOPILAMOS TODAS Y CADA UNA DE LAS IDEAS PREVIAS QUE TENÍAN NUESTROS ALUMNOS SOBRE LOS CASTILLOS Y LA ÉPOCA MEDIEVAL



EN LAS RUTINAS QUE CADA DÍA REALIZAMOS EN LA ASAMBLEA NOMBRAMOS UN REY O REINA DEL DÍA QUE ES EL ENCARGADO Y HACEMOS UNA FOTO EN EL PHOTOCALL DEL MARCO REAL



TANTA ES LA MOTIVACIÓN E ILUSIÓN QUE LOS ALUMNOS TRAEN SUS DISFRACES AL COLE, EXPLICAN LA TEMÁTICA DEL MISMO Y AL MISMO TIEMPO COMPARTEN



NOS GUSTA TRAER OBJETOS, JUGUETES Y UTENSILIOS AL COLE. ASÍ APRENDEMOS COSAS SOBRE LOS CASTILLOS. LA POLEA DE MIGUEL FUE TODO UN ÉXITO. EXPLICAMOS CÓMO FUNCIONABA Y ADEMÁS LA LLENAMOS DE AGUA PARA COMPROBAR SI PODÍA SUBIR Y BAJAR TRANSPORTANDO EL AGUA DE UN POZO

ESTAS SON ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES QUE VAMOS REALIZANDO EN EL PROYECTO
ESPERO QUE OS GUSTEN Y QUE OS SIRVAN DE INSPIRACIÓN
NO ME QUIERO DESPEDIR DEL POST SIN ANTES DAR LAS GRACIAS A MIS COMPIS QUE TANTO ME AYUDAN E INSPIRAN
OS QUIERO "MAESTRICAS LISTICAS"


viernes, 25 de mayo de 2018

SEGUIMOS CON LA ROBÓTICA

ESTÁBAMOS TIEMPO SIN JUGAR CON NUESTRO AMIGO DOC
¿NO LO CONOCÉIS?

ES EL ROBOT DE NUESTRA CLASE CON EL QUE TRABAJAMOS ACTIVIDADES DE ROBÓTICA

PERO...

¿SABE NUESTRO ROBOT DIBUJAR?


HE HECHO ESTA PROPUESTA A LOS NIÑOS Y ENTRE TODOS HEMOS DECIDIDO PROBAR SI NUESTRO AMIGO ERA CAPAZ DE HACER DIBUJOS


ESTE HA SIDO EL RESULTADO...




FINALMENTE HEMOS COLGADO EN NUESTRA CLASE EL GRAN DIBUJO QUE HA HECHO DOC CON NUESTRA AYUDA
HA QUEDADO UN DIBUJO ABSTRACTO REPLETO DE LÍNEAS Y CÍRCULOS DE MUCHOS COLORES


¡¡GENIAL DOC!!


GRACIAS POR VUESTROS COMENTARIOS

PROYECTO LOS CATILLOS

SUS MAJESTADES, CABALLEROS, CORTESANOS, CAMPESINOS, FRAILES, TROVADORES, JUGLARES, PRÍNCIPES, PRINCESAS Y BUFONES OS INVITAN A DESCUBRIR LAS MARAVILLOSAS AVENTURAS DE LA ÉPOCA MEDIEVAL

COMO YA SABÉIS ESTAMOS TRABAJANDO EL PROYECTO DE LOS CASTILLOS Y QUEREMOS COMPARTIR CON VOSOTROS TODO NUESTRO TRABAJO Y EXPERIENCIAS.


LA PREPARACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DEL PROYECTO HA SIDO ALGO COSTOSA PERO, COMO SIEMPRE, MERECE LA PENA.
LAS COMPAÑERAS HEMOS TRANSFORMADO EL PABELLÓN DE INFANTIL EN UN GRAN CASTILLO. NOS CONVERTIREMOS EN MIEMBROS DE LA CORTE PARA VIVIR Y APRENDER SOBRE LA ÉPOCA MEDIEVAL.


 DECORACIÓN
 

 






¿QUIERES VERLO EN VIVO Y EN DIRECTO?NO TE PIERDAS ESTE VÍDEO




TAMBIÉN HEMOS REALIZADO UN PEQUEÑO RINCONCITO EN NUESTRA CLASE. EL RINCÓN DEL JUEGO SIMBÓLICO LO HEMOS CONVERTIDO EN UN PEQUEÑO CASTILLO EN EL QUE LOS NIÑOS SIMULAN QUE SE CONVIERTEN EN REYES, REINAS, BUFONES, DRAGONES, PRÍNCIPES Y PRINCESAS....






ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y QUE COMENTÉIS ESTE POST

¡¡NOS VEMOS PRONTO!!






martes, 15 de mayo de 2018

INICIAMOS NUEVO PROYECTO "LOS CASTILLOS"



CON ALGO DE PENA PORQUE YA ES EL ÚLTIMO DEL CURSO PERO SÚPER MOTIVADA CON EL NUEVO PROYECTO QUE VAMOS A TRABAJAR EN EL COLE.


¡¡¡NO PUEDO ESPERAR MÁS!!!


OS VOY A DAR UN ADELANTO DE CÓMO VOY A TRABAJAR ESTE PROYECTO DE LA ÉPOCA MEDIEVAL Y LOS CASTILLOS


HE ELABORADO UN LIBRO GIGANTE CON FORMA DE CASTILLO. ESTE LIBRO APARECERÁ EN CLASE Y CON ÉL UN MANOJO DE LLAVES.


¿QUÉ SUCEDERÁ?

CADA DÍA ABRIREMOS CON UNA LLAVE DIFERENTE.
CADA UNA DE ESTAS LLAVES LLEVA UN CÓDIGO SECRETO PARA PODER ABRIR LA PUERTA DEL CASTILLO.


¿QUÉ SECRETO TENDRÁN ESCONDIDO?


NO QUIERO DESVELAR MÁS, PERO YA OS ADELANTO QUE TIENE MUY BUENA PINTA.



ESTA ES LA PORTADA DEL LIBRO 


ESTOS SON ALGUNOS VÍDEOS CON LOS QUE VAMOS A TRABAJAR













ESTOY DESEANDO EMPEZAR
YA ESTÁ CASI TODO PREPARADO
OS MANTENDRÉ INFORMADOS
LOCOS MARAVILLOSOS
MUCHAS GRACIAS POR VUESTROS COMENTARIOS





RONDA DE LETRAS

TRABAJAMOS LAS VOCALES Y SU IDENTIFICACIÓN VISUAL.
AL MISMO TIEMPO REALIZAMOS CLASIFICACIONES SEGÚN LA VOCAL.



ME GUSTA TRABAJAR LAS VOCALES CON ESTA CANCIÓN 



ESPERO QUE OS GUSTE

VISITAD INSTRAGRAM

MUCHÍSIMAS IDEAS Y EXPERIENCIAS 

CADA DÍA


PINCHA AQUÍ




Carrera de caracoles

¿PREPARADOS?
¿LISTOS?
¡YA!


Nuestros participantes en la carrera serán estos maravillosos caracoles.
La idea surgió cuando una niña de la clase trajo su caracol al cole para enseñarlo a los amigos. Entonces comenté a los niños y niñas si querían que llevase unos caracoles para hacer una carrera.
Podéis imaginar la respuesta....


Fue una experiencia muy bonita y por eso he decido compartirla aquí con vosotros.


Cada vez me convenzo más de que a través de este tipo de experiencias se consiguen grandes aprendizajes en los niños. Con esta carrera hemos trabajado los caracoles como seres vivos, su cuidado, alimentación y características. Por otro lado se ha convertido en una actividad matemática en la que hemos trabajado los números del 1 al 3 y también conceptos como rápido-lento, delante-detrás....


¡Mirad qué divertido ha sido!


ALGUNAS FOTITOS DE LA EXPERIENCIA


















sábado, 5 de mayo de 2018

Números vecinos

OS PRESENTO UN NUEVO JUEGO PARA TRABAJAR LOS NÚMEROS VECINOS, ES DECIR, EL ANTERIOR Y EL POSTERIOR.

EN ESTE CASO, CON LOS NIÑ@S DE 3 AÑOS DEBEMOS TENER EN CUENTA QUE EL CONCEPTO ES DIFÍCIL, PERO NO IMPOSIBLE SI TIENEN BIEN DOMINADA LA RECTA NUMÉRICA.

A TRAVÉS DEL JUEGO Y DESARROLLANDO SU IMAGINACIÓN HEMOS CONSEGUIDO MUY BUENOS RESULTADOS, AUNQUE TENEMOS QUE SEGUIR TRABAJANDO. 
EN CONCRETO OS COMENTO LO SIGUIENTE:

MATERIALES:
  • RECTA NUMÉRICA
  • 3 SILLAS
  • TARJETAS DE NÚMEROS
  • PIZARRA PARA DIBUJAR
  • ALTERNATIVAS: SE PUEDEN UTILIZAR CASITAS DE JUGUETE, DIBUJAR LAS MISMAS EN EL SUELO Y QUE LOS NIÑOS SE METAN DENTRO Y TODO LO QUE SE OS OCURRA.
PASOS A SEGUIR:
  • REPARTIMOS LAS TARJETAS. YO HE UTILIZADO DEL 1-10 PERO CONFORME SUBA EL NIVEL PODÉIS INCLUIR MÁS E INCLUSO AÑADIR LA CENTENA CUADRADA SUSTITUYENDO LA RECTA NUMÉRICA.
  • COLOCAMOS 3 SILLAS Y DIBUJAMOS 3 CASITAS EN LA PIZARRA.
  • EN LA CASITA DEL CENTRO ESCRIBIMOS UN NÚMERO Y PREGUNTAMOS A LOS NIÑOS QUIÉN PIENSAN QUE SON SUS VECINOS.
  • POR ÚLTIMO, COMPROBAMOS EN LA RECTA NUMÉRICA.

Y COMO DICE EL DICHO...


"CADA MAESTRILLO TIENE SU LIBRILLO"


OS DEJO DOS VÍDEOS EN LOS QUE HEMOS TRABAJADO ESTA DINÁMICA TAN DIVERTIDA.

NUESTROS VECINOS SE HAN IDO A MERENDAR, A COMER PAELLA, A JUGAR EN LAS CASAS... 

ESPERO QUE OS GUSTE










miércoles, 2 de mayo de 2018

EN ESTA SELVA HAY (Segunda parte)

¿RECORDÁIS QUE PLANTEÁBAMOS ESTA ACTIVIDAD?

PODÉIS RECORDARLA EN ESTE ENLACE Y DESCARGAR EL MATERIAL 

HOY HEMOS DADO UN PASITO MÁS....
LAS TARJETAS HAN CAMBIADO, HEMOS UTILIZADO LAS DE NUMERACIÓN Y ESTE HA SIDO EL RESULTADO









POQUITO A POQUITO DAMOS GRANDES PASITOS






El secreto del coco

Volvemos con mucha fuerza del puente y tras estas merecidas y disfrutadas vacaciones una gran sorpresa nos espera.

Nuestros compañeros han llevado al cole muchísimas cosas relacionadas con la selva:

LEONES-TIGRES-LEOPARDOS-ELEFANTES-JIRAFAS-LIBROS DE JIRAFAS-OSO DEL LIBRO DE LA SELVA DE PELUCHE-

¿Y CUÁL ES LA CURIOSIDAD?

UN COCO

EL PROTAGONISTA DEL DÍA HA SIDO ESTA FRUTA TROPICAL Y POR ELLO HEMOS DECIDIDO DESCUBRIR COSAS QUE SABEMOS DEL COCO. LO HEMOS IDO APUNTANDO EN LA PIZARRA. DESPUÉS HEMOS COMPROBADO SI LO QUE DECÍAMOS ERA CORRECTO Y NOS HEMOS PUESTO TANTOS PUNTOS COMO RESPUESTAS ACERTADAS.

10 PUNTOS

¡¡INCREÍBLE!!




HEMOS COMPROBADO COMO ERA POR FUERA


¡¡SÍ!! BLANCO POR DENTRO ¡ACERTAMOS!

¿QUÉ SALDRÁ POR ESTE AGUJERITO?


¿QUÉ ES?   ¡AGUA! ¿AGUA DE QUÉ?
AGUA DE COCO
(Ver vídeo en Instagram  Pincha aquí)


LO HEMOS OLÍDO


TAMBIÉN HEMOS HECHO UNA DEGUSTACIÓN


ASÍ SE ESCRIBE COCO Y LO HEMOS LEÍDO


UN FRUTO MUY RARO ¡CON PELO!


HUELE DE MARAVILLA...



LA VERDAD ES QUE LA ACTIVIDAD HA SIDO UNA EXPERIENCIA MAGNÍFICA, TANTO PARA LOS NIÑOS COMO PARA MÍ.

SINCERAMENTE CREO QUE ES ASÍ COMO SE CONSIGUE EL APRENDIZAJE, DESDE EL IMPACTO, LA NECESIDAD, EL INTERÉS POR DESCUBRIR ALGO QUE NO CONOCEMOS. ESTO LE OCURRE A LOS NIÑOS Y TAMBIÉN A LOS ADULTOS.

HOY ES UNO DE ESOS DÍAS EN LOS QUE ROMPES CON TODA LA RUTINA Y DAS IMPORTANCIA A ALGO CON LO QUE PUEDES TRABAJAR TODO.
POR ELLO ME GUSTARÍA DESTACAR DOS CONCEPTOS: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y APRENDIZAJE GLOBALIZADO.

CON ESTA ACTIVIDAD HEMOS TRABAJADO:

Concepto:grande-pequeño
Concepto: liso-rugoso
Concepto: ligero-pesado
Concepto: duro-blando
Concepto: dentro-fuera
Los sentidos
La palabra COCO
Los números del 1-10 con las preguntas.

¿SIGO?
¡¡ES MARAVILLOSO!!



GRACIAS A TODOS POR VUESTRAS VISITAS
TODOS SUMAMOS