PROYECTO NO TENGO MIEDO-ESCOBAS FANTÁSTICAS

COMO ACTIVIDAD DE COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS DECIDIMOS DURANTE LA PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO QUE UNA BUENA IDEA SERÍA ELABORAR Y DECORAR UNA ESCOBA EN CASA, PERO TAMBIÉN PONERLE UN SÚPER PODER, YA QUE, TODAS LAS ESCOBAS VAN A SER MÁGICAS....

COMO PODÉIS APRECIAR EN LAS FOTOS HAY ESCOBAS DECORADAS DE TODAS LAS FORMAS, TAMAÑOS Y COLORES....

LA VERDAD QUE HA SIDO UNA ACTIVIDAD MUY BONITA EN LA QUE LAS FAMILIAS SE HAN INVOLUCRADO A TOPE

MUCHAS GRACIAS DESDE AQUÍ A ESOS PAPIS, MAMIS Y FAMILIARES QUE HAN COLABORADO

ESCOBITAS MÁGICAS

CON TODAS ELLAS HEMOS IDO CREANDO UNA EXPOSICIÓN DE ESCOBAS EN CADA CLASE, UNAS ESTÁN PEGADAS EN LAS VENTANAS, OTRAS CUELGAN DEL TECHO...

¿QUÉ OS PARECE?

MI BLOG SE ALIMENTA DE VUESTROS COMENTARIOS....

¡ADELANTE!

PROYECTO NO TENGO MIEDO: MONSTRUO COMEMIEDOS

HABÍA UNA VEZ UN MONSTRUO QUE ERA UN COMILÓN Y QUE SE COMÍA LOS MIEDOS A MOGOLLÓN...
¿QUERÉIS QUE OS LO PRESENTE?

 ESTA ES LA CARTA DE PRESENTACIÓN DEL MONSTRUO

CADA NIÑ@ TIENE QUE HACER UN DIBUJO SOBRE SU MIEDO. CUANDO TOD@S LO TENEMOS LISTO LE DECIMOS AL MONSTRUO NUESTRO MIEDO Y PRONUNCIAMOS LAS PALABRAS MÁGICAS

"BOLITA, BOLITA,
MÉTETE EN LA BOQUITA"

Y LO LANZAN HACIA LA BOCA DE NUESTRO MONSTRUO COMEMIEDOS

CADA NIVEL LO HIZO A SU ESTILO

LAS FOTOS SON DE 4 Y 5 AÑOS Y PODÉIS VER EL RESULTADOEN CUATRO AÑOS LOS DIBUJOS FUERON ESPECTACULARES

¿QUÉ OS PARECE LA ACTIVIDAD?

¿OS GUSTA?

PROYECTO NO TENGO MIEDO_MOTIVACIÓN E IDEAS PREVIAS

LA SEMANA PASADA COMENZAMOS CON NUESTRO NUEVO PROYECTO

"NO TENGO MIEDO"

YA OS PODÉIS IMAGINAR DE QUÉ VA LA COSA...

A TRAVÉS DEL MISMO TRATAMOS QUE LOS NIÑOS INVESTIGUEN SOBRE EL MIEDO Y LAS COSAS TERRORÍFICAS (PERSONAJES, PESADILLAS, OBJETOS, MÁSCARAS...)

AQUÍ OS DEJO LA MOTIVACIÓN Y ALGUNAS FOTOS DE LAS IDEAS PREVIAS

Las maestras creamos a través de un vídeo de youtube una dramatización sobre la historia de la Bruja Maruja. Hicimos una grabación de audio y mezclado con música y algún que otro efecto de sonido creamos el ambiente perfecto para que nuestras brujitas pudiesen ponerse en acción.

Las brujitas nos enseñaron a hacer un conjuro para tener las escobas más rápidas pero 

¿qué le ocurrió a la bruja Maruja?

Su hechizo fracasó y terminó en explosión, así que ahora, como quiere ser la bruja más moderna, ya no vuela en su escoba, sino en su aspiradora...

Para finalizar la actividad, las brujas nos enseñaron una canción que podéis ver en este enlace

Enlace dramatización original: https://www.youtube.com/watch?v=46-5MhyeBiU&t=17s

Enlace canción original: https://www.youtube.com/watch?v=mFcLcFqCAnI

DESPUÉS DE ESTA SÚPER ACTUACIÓN CADA CLASE SE FUE A SU AULA A COMENZAR CON LAS IDEAS PREVIAS DEL PROYECTO

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO
PORQUE CONJURO A CONJURO
TE HAS ENTERADO
DE QUE NADA DE MIEDO
NOS HA DADO
MUAHAHAHAHAHA

YA SABÉIS QUE PODÉIS SEGUIRME POR INSTAGRAM DIARIAMENTE

TRAJES AFRICANOS

OS PRESENTO ESTA ACTIVIDAD EN LA QUE ELABORAMOS NUESTROS PROPIOS TRAJES AFRICANOS. FUE UNA ACTIVIDAD DEL PROYECTO DE LA SELVA MUY SENCILLA PERO QUE DESARROLLA LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑOS.

MATERIALES:

- Fotografía de la cara de los niños (2 por A4)
- Pinturas de colores y pinceles
- Papel continuo marrón

PASOS A SEGUIR:

- Trabajar la vestimenta africana a partir de fotos, vídeos.
- Mostrar a los alumnos distintos tipos de telas (pieles de distintas texturas)
- Enseñar a los niños los distintos modelos de trajes que hemos elaborado y dejar que ellos decidan cual van a decorar y como lo van a hacer.
- Dejar volar la imaginación y la creatividad.
- Preparar el mural y colocar cada personaje. Se puede decorar con vegetación (yo puse palmeras).

ESPERO QUE OS GUSTE Y QUE COMENTÉIS QUÉ OS PARECE

OS DEJO EL MATERIAL PARA DESCARGAR EN EL SIGUIENTE ENLACE

Descargar trajes africanos

UNAS FOTITOS PARA VER EL PROCESO DE LA ACTIVIDAD

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VISITA AL CASTILLO DE JUMILLA

COMO MUCHOS SABRÉIS TRABAJO EN LA LOCALIDAD DE JUMILLA (Murcia) REPITO COLE ESTE CURSO CBM "PRÍNCIPE FELIPE" Y DESDE EL CICLO DE INFANTIL HEMOS PROPUESTO UNA VISITA AL CASTILLO CON MOTIVO DE NUESTRO PROYECTO.

La actividad fue muy muy bonita, los niños y niñas se lo pasaron fenomenal y disfrutaron a lo grande.

¡QUÉ SUERTE TENER UN CASTILLO EN NUESTRO PUEBLO!

Si queréis algo más de información sobre el castillo de Jumilla pinchad en este link

Horarios

Información breve

Origen histórico

OS DEJO UNAS FOTITOS DE ESTA EXCURSIÓN TAN APASIONANTE

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO

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GRACIAS A TOD@S

CASTILLOS, CUENTOS, MÚSICA Y PELIS

Después de este parón de publicaciones en el blog espero que sepáis disculparme, pero como todos sabéis los finales de curso son muy duros...

¡¡DEJÉMONOS DE HISTORIAS!!

Hoy os quiero contar cómo voy a trabajar una parte del proyecto que me encanta. Se trata de fusionar la temática central con la literatura y las bandas sonoras de las pelis.

Puede que os recuerde a otra publicación, ya que, en este post Canciones y vídeos de la selva hice algo parecido. Pues bien, con los castillos vamos a trabajar cómo unificar todo esto y poder sacar partido a muchos recursos que encontramos en internet.

Estamos casi casi al final del proyecto y ya conozco las preferencias de mis alumnos. Por eso he dejado esta actividad para este momento.

Lo más nombrado por los niños y niñas de 3 años son FROZEN, BELLA DURMIENTE, REY ARTURO, MIKE EL CABALLERO Y RAPUNZEL.

¡¡¡¡¡EMPEZAMOS!!!!!

FROZEN

BSO FROZEN

Visualizaremos este vídeo y los niños y niñas explicarán qué sucede en la película. Trabajaremos emociones como la tristeza, alegría, rabia...

OTRA VERSIÓN DE FROZEN

Realizaremos una audición con los niños. Después preguntaremos qué instrumentos han escuchado en la misma y quienes eran los cantantes.

LA BELLA DURMIENTE

VÍDEO HADAS MADRINAS

Hablaremos de las hadas y de la utilización de la magia. Reflexionaremos de lo importante que es trabajar en equipo, respetarnos y tomar decisiones.

MALDICIÓN DE MALÉFICA

Tras ver el vídeo hablaremos sobre las brujas y el miedo.

AUDIOCUENTO BELLA DURMIENTE

A veces mientras almorzamos nos gusta escuchar un pequeño cuento.

BALLET DE LA BELLA DURMIENTE

Otra forma de entender un cuento.

Hablaremos de la danza y la música.

MIKE EL CABALLERO

CAPÍTULOS MIKE EL CABALLERO

CAPÍTULOS MIKE EL CABALLERO

EL REY ARTURO

PELI LA ESPADA EN LA PIEDA

CUENTO EL MAGO MERLÍN

RAPUNZEL

BSO RAPUNZEL "ENREDADOS"

Un poquitín de marcha.

BSO "ENREDADOS"

¡A BAILAR!

Y PARA TERMINAR OS MUESTRO UN EJEMPLO DE TRABAJO INDIVIDUAL QUE REALIZARÁN LOS NIÑOS CON EL FIN DE INTERIORIZAR UN POQUITO MÁS ESTA ACTIVIDAD.

MOTIVACIÓN CASTILLOS

¿QUÉ ES LA MOTIVACIÓN?

La palabra motivación deriva del latín motivus o motus, que significa ‘causa del movimiento’. La motivación puede definirse como «el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo». 

AL INICIAR CADA PROYECTO REALIZAMOS UNA ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN O IMPACTO CON EL FIN DE MOTIVAR A LOS ALUMNOS

ESTA ACTIVIDAD CONSISTÍA EN QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS ENCONTRASEN POR SORPRESA EL CASTILLO QUE HABÍA APARECIDO EN EL PATIO DEL COLEGIO

DENTRO NOS ESPERABA UNA GRAN SORPRESA

EL REY Y LA REINA DEL CASTILLO ESTABAN ENCANTADOS CON NUESTRA VISITA

EN AGRADECIMIENTO NOS NOMBRARON CABALLEROS Y DAMAS DE LA CORTE

Y NOS PRESTARON UN CUENTO PARA QUE APRENDIÉRAMOS SOBRE LOS CASTILLOS

"PIES PARA LA PRINCESA"

(Audiocuento)

Y PARA TERMINAR CON ESTE POST OS DEJO CON UN VÍDEO QUE HE ELABORADO SOBRE LA ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN QUE REALIZAMOS EN EL CICLO DE INFANTIL 

¡¡¡¡¡¡ESPERO QUE OS ENCANTE!!!!!

GRACIAS LAS COMPIS QUE AYUDARON A CREAR ESTE AMBIENTE MÁGICO

Y TAMBIÉN A TODOS VOSOTROS

COMENTAD Y COMPARTID

ASÍ TODOS APRENDEMOS

JUNTOS SUMAMOS (César Bona)

PROYECTO ÉPOCA MEDIEVAL Y CASTILLOS

CONTINUAMOS CON EL PROYECTO Y ESTE CADA VEZ NOS APORTA MÁS Y MÁS...

¿QUERÉIS VER TODO LO QUE ESTAMOS APRENDIENDO?

EN ESTA ACTIVIDAD RECOPILAMOS TODAS Y CADA UNA DE LAS IDEAS PREVIAS QUE TENÍAN NUESTROS ALUMNOS SOBRE LOS CASTILLOS Y LA ÉPOCA MEDIEVAL

EN LAS RUTINAS QUE CADA DÍA REALIZAMOS EN LA ASAMBLEA NOMBRAMOS UN REY O REINA DEL DÍA QUE ES EL ENCARGADO Y HACEMOS UNA FOTO EN EL PHOTOCALL DEL MARCO REAL

TANTA ES LA MOTIVACIÓN E ILUSIÓN QUE LOS ALUMNOS TRAEN SUS DISFRACES AL COLE, EXPLICAN LA TEMÁTICA DEL MISMO Y AL MISMO TIEMPO COMPARTEN

NOS GUSTA TRAER OBJETOS, JUGUETES Y UTENSILIOS AL COLE. ASÍ APRENDEMOS COSAS SOBRE LOS CASTILLOS. LA POLEA DE MIGUEL FUE TODO UN ÉXITO. EXPLICAMOS CÓMO FUNCIONABA Y ADEMÁS LA LLENAMOS DE AGUA PARA COMPROBAR SI PODÍA SUBIR Y BAJAR TRANSPORTANDO EL AGUA DE UN POZO

ESTAS SON ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES QUE VAMOS REALIZANDO EN EL PROYECTO
ESPERO QUE OS GUSTEN Y QUE OS SIRVAN DE INSPIRACIÓN
NO ME QUIERO DESPEDIR DEL POST SIN ANTES DAR LAS GRACIAS A MIS COMPIS QUE TANTO ME AYUDAN E INSPIRAN
OS QUIERO "MAESTRICAS LISTICAS"

PROYECTO LOS CATILLOS

SUS MAJESTADES, CABALLEROS, CORTESANOS, CAMPESINOS, FRAILES, TROVADORES, JUGLARES, PRÍNCIPES, PRINCESAS Y BUFONES OS INVITAN A DESCUBRIR LAS MARAVILLOSAS AVENTURAS DE LA ÉPOCA MEDIEVAL

COMO YA SABÉIS ESTAMOS TRABAJANDO EL PROYECTO DE LOS CASTILLOS Y QUEREMOS COMPARTIR CON VOSOTROS TODO NUESTRO TRABAJO Y EXPERIENCIAS.

LA PREPARACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DEL PROYECTO HA SIDO ALGO COSTOSA PERO, COMO SIEMPRE, MERECE LA PENA.

LAS COMPAÑERAS HEMOS TRANSFORMADO EL PABELLÓN DE INFANTIL EN UN GRAN CASTILLO. NOS CONVERTIREMOS EN MIEMBROS DE LA CORTE PARA VIVIR Y APRENDER SOBRE LA ÉPOCA MEDIEVAL.

 DECORACIÓN
 

 

¿QUIERES VERLO EN VIVO Y EN DIRECTO?NO TE PIERDAS ESTE VÍDEO

TAMBIÉN HEMOS REALIZADO UN PEQUEÑO RINCONCITO EN NUESTRA CLASE. EL RINCÓN DEL JUEGO SIMBÓLICO LO HEMOS CONVERTIDO EN UN PEQUEÑO CASTILLO EN EL QUE LOS NIÑOS SIMULAN QUE SE CONVIERTEN EN REYES, REINAS, BUFONES, DRAGONES, PRÍNCIPES Y PRINCESAS....

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y QUE COMENTÉIS ESTE POST

¡¡NOS VEMOS PRONTO!!