TENÍA MUCHAS GANAS DE LLEVAR A CABO ESTA ACTIVIDAD.
LA HE REALIZADO CON NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS Y EL RESULTADO ESTÁ SIENDO MUY POSITIVO, LO DIGO ASÍ PORQUE SEGUIMOS TRABAJANDO Y MEJORANDO CADA VEZ MÁS.
BAJO MI PUNTO DE VISTA EL MÉTODO ABN NO ES ALGO QUE SE TRABAJE DE FORMA AISLADA, SINO QUE TIENE QUE TENER UNA CONSONANCIA Y UN SENTIDO CON EL ENTORNO, EL NIÑO, Y SUS INTERESES. COMO DOCENTES DEBEMOS APROVECHAR ESOS MOMENTOS Y DESPERTAR EN LOS NIÑOS ESAS INQUIETUDES.
ESTA ACTIVIDAD LLEVA VARIOS PASOS A SEGUIR:
1. PRESENTAMOS LA CENTENA CUADRADA VACÍA Y REALIZAMOS UNA ACTIVIDAD DE CONTEO PARA QUE VAYAN EXPLORANDO CON ESE NUEVO MATERIAL. ESTA ACTIVIDAD LA PUEDES VER EN EL SIGUIENTE ENLACE http://locosmaravillosos.blogspot.com/2018/12/centena-cuadradainiciacion.html
2. EN OTRA SESIÓN PODEMOS DIBUJAR LA CENTENA E IR EXPLICANDO QUE TIENE 100 CUADRADOS Y QUE EN CADA FILITA, CONTEMOS POR DONDE CONTEMOS, SIEMPRE HABRÁ 10 CUADRADITOS. NOSOTROS EN UN PRIMER MOMENTO SOLO ESCRIBIMOS HASTA EL 49. EN ESTA SESIÓN NOS CENTRAMOS EN LOS JEFES Y SUS FAMILIAS Y FUIMOS ESCRIBIENDO CADA UNA DE ELLAS. LOS NIÑOS TENÍAN UNA PLANTILLA A3 PARA ESCRIBIR CON ROTULADOR DE FORMA COLABORATIVA EN CADA UNO DE LOS EQUIPOS.
3. OTRA DE LAS SESIONES QUE HE LLEVADO A CABO ES COMPLETAR LA TABLA DEL 100. ESCRIBIMOS LOS NÚMEROS PERO LES DIGO EL ¡GRAN MISTERIO! LOS JEFES SON MUY PODEROSOS Y POR ESO, CADA FAMILIA LLEVA SU PRIMER NÚMERO DELANTE, LOS ESCRIBIMOS Y DESPUÉS ELLOS VAN A IR COMPLETANDO TODA LA FAMILIA ESCRIBIENDO LAS UNIDADES, ES DECIR, LAS FAMILIAS. PERO TODAVÍA NO HABLAMOS DE ESTO.
AQUÍ TENÉIS UN VÍDEO PARA QUE VEÁIS COMO LO HEMOS HECHO:
4. SEGUIDAMENTE LES HE EXPLICADO QUE CADA UNO TENÍAMOS NUESTRA FAMILIA ¿VERDAD? FRANCISCO ¿A QUE TIENES UNA FAMILIA? ¿Y TÚ LUCÍA? ¿Y TU AARÓN? TODO DECÍAN QUE SÍ. PERO CLARO, TAMBIÉN TENEMOS PANDILLAS, AHORA BIEN,
¿QUÉ ES ESTO?
¡MUY FÁCIL!
SON TODOS LOS AMIGOS QUE TENEMOS Y NOS JUNTAMOS EN PEQUEÑOS GRUPOS. POR TANTO, CADA UNO DE NOSOTROS TIENE UNA FAMILIA Y PERTENECE A UNA PANDILLA DE AMIGOS... ¡IGUAL PASA CON LOS NÚMEROS!
¿QUERÉIS SABER QUIÉN SON?
LES HE EXPLICADO QUE ERAN TODOS LOS NÚMEROS QUE TERMINABAN IGUAL, ES DECIR, LAS COLUMNAS DE LA TABLA.
ASÍ QUE...
¡VAMOS A JUGAR!
JUEGO DEL NÚMERO ESCONDIDO
LA MAESTRA DICE:
"QUIERO QUE ME DIGAS EL NÚMERO ESCONDIDO QUE PERTENECE A LA FAMILIA DEL ... Y A LA PANDILLA DEL ..."
CADA NIÑO/A EN SU MESA TENÍA UNA CENTENA CUADRADA PERSONAL EN LA QUE IBAN SEÑALANDO CON EL DEDO EL NÚMERO ESCONDIDO QUE PIENSAN QUE ES. SI HAN ACERTADO LE HACEN UN CÍRCULO Y SI ESTABAN EQUIVOCADOS PUEDEN MIRAR LA CENTENA GRANDE Y LOCALIZAR EL NÚMERO "ENCONTRADO"
AQUÍ TENÉIS UN EJEMPLO:
OS DEJO EL MATERIAL PARA DESCARGAR
* CENTENA CUADRADA INTERNET DESCARGAR AQUÍ
ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y ENTUSIASMADO TANTO COMO A MÍ.
Y TAMBIÉN QUE LO LLEVÉIS A LA PRÁCTICA SIN MIEDO Y CON MUCHAS GANAS, AL PRINCIPIO PARECE MUY DIFÍCIL, PERO CONFORME SE VAN TRABAJANDO LOS JEFES, FAMILIAS Y PANDILLAS POR SEPARADO, INTEGRARLOS Y JUGAR A ESTE JUEGO ES COSER Y CANTAR.
No hay comentarios:
Publicar un comentario